Es busca figura de coordinació pel SPAAI Illot Gran (Font-Rubí).
Incorporació immediata.
Sou descrit = Sou brut mensual.
Es requereix titulació universitària en l’àmbit de les ciències socials. Ha de disposar de llicenciatura o diplomatura universitària, o grau, referentment en pedagogia, psicologia o educació social, i ha de tenir experiència en infància i adolescència en situació de desprotecció i/o alt risc social.
Es valora experiència prèvia en altres serveis d’acollida.
Es requereix permís de conduir B i es valora positivament viure pròxim al servei.
A continuació es descriuran algunes de les funcions principals del perfil professional.
Funcions pel que fa a l’organització del centre:
Organització de l'elaboració del projecte educatiu del centre (PEC) conjuntament amb tot l'equip de professionals del centre d'acord amb les directrius de la DGPPIA.
Organització de la programació general (global i quotidiana) del centre.
Establiment del reglament de règim intern, d'acord amb les directrius de la DGPPIA. Responsabilització de la memòria anual del centre.
Planificació i responsabilització de la gestió econòmica i administrativa del centre
Exercir la representació del centre en les relacions amb altres institucions de l'entorn (ajuntaments, jutjats, departaments d'Ensenyament i Sanitat, món laboral, etc.) i les famílies. Avaluació periòdica del grau d'assoliment dels objectius inicials i de la programació anual.
Control del pressupost i les infraestructura del centre
Funcions pel que fa al personal del centre
Responsabilització de l'acompliment de les funcions encomanades als professionals que treballen al centre.
Responsabilització de l'organització, coordinació i supervisió de tot el personal (aspectes laborals i educatius), així com de les activitats del centre.
Globalització i vistiplau, amb l'equip educatiu, del Projecte educatiu individual (PEI). Responsabilització del coneixement i del compliment per part de tot el personal del centre del reglament de règim intern.
Seguiment i control del treball tutorial que es fa amb els menors.
Supervisió i coordinació de les tasques de tots el professionals que treballen al centre, d'acord amb el projecte educatiu del centre.
Motivació i suport de l'equip en el desenvolupament del model educatiu del centre.
Afavoriment de la participació dels professionals en la seva tasca educativa.
Coordinació del personal de serveis respecte del projecte educatiu del centre.
Avaluació periòdica de l'actuació dels professionals del centre.
Selecció, acolliment i integració dins l'equip dels nous professionals que intervenen en el centre.
Suport i seguiment pel que fa a la formació continuada i el reciclatge per a tot el personal del centre (tant professionals de l'equip educatiu com el personal de serveis).
Funcions pel que fa als infants i adolescents :
Assumpció de la guarda dels menors.
Responsabilització de l'acollida del/la menor i del seu expedient administratiu i educatiu. Coordinació amb DGPPIA en els casos d'especial dificultat. En la resta de casos, vetllar per la coordinació entre el tutor DGPPIA.
Legitimació, en coordinació amb l'equip educatiu, del PEI del/de la menor i responsabilització que es faci el seguiment.
Establiment de canals formals de tramesa d'informació.
Facilitació de la coordinació entre els diferents serveis i equips que intervenen sobre el/la menor i facilitar que les indicacions tècniques es duguin a terme.
Valoració i potenciació, en la mesura del possible, de la participació de la família en el projecte educatiu individual del/la menor.
Responsabilització de la resolució dels incidents.
Denúncia, si escau, dels possibles comportaments improcedents del/de la menor (agressions, destrosses de material, fugues, etc.).
Garantida la confidencialitat i la fiabilitat de la informació entorn els menors i les seves famílies.
Organització de l'acollida i el primer anàlisi d'informació sobre el/la menor.
Organització de la primera intervenció de l'equip educatiu sobre el nou ingrés i coordinació amb l'equip tècnic.
Enquadrament institucional a la família i al menor, i encarregar-se que les indicacions tècniques es duguin a terme, informant-los del funcionament del centre en relació amb les visites, trucades, etc.
Convocatòria, assistència i coordinació de les reunions diagnòstiques als 15 dies d'arribada per tal de realitzar el diagnòstic interprofessional del cas del/de la menor.
Responsabilització de l'establiment dels canals de tramesa d'informació entre l'equip educatiu i l'equip de suport tècnic.